Como sabemos, desde la perspectiva de la Pedagogía de la Liberación, la educación no es la simple transmisión masiva de ideas en la dirección de “el que sabe” hacia “el que desconoce”. Sino que es el proceso en el que se comparten los conocimientos de unos y otros, con base en el respeto de los saberes y la autonomía de los educandos. En ese contexto, los educadores como agentes de cambio, cuentan en los Sistemas de información Geográfica, con un instrumento más para coadyuvar en el desarrollo de las comunidades. Pocas cosas conocen los miembros de una comunidad como su entorno, es decir, las personas mantienen con el territorio que compone su comunidad, una conexión que los identifica, adoptan su nombre reconociéndose como parte del lugar, ese lugar en el cual nacen, crecen y se relacionan social, económica y políticamente. -Escribe: Lic. Juan José Ochoa Vázquez-
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